Готовы ли мы к переменам?

Этим вопросом завершил свое выступление главный футуролог компании Cisco Дэйв Эванс (Dave Evans), выступая в июле 2011 года в Лас-Вегасе (США) на конференции Cisco Live 2011.



В своем докладе на конференции Cisco Live 2011 Дэйв Эванс выделил 10 ключевых тенденций, способных изменить мир.

Новый взгляд на систему образования

Кен Робинсон ( Sir Ken Robinson) в захватывающей презентации, сделанной в модном сейчас стиле скрайбинг, излагает свой взгляд на систему образования. Интересно не только содержание, но и форма подачи материала. Смотреть и слушать!



Обратите внимание на то, что говорит Кен Робинсон по поводу возникновения современной системы образования (почему она именно такая, и почему она не соответствует современным реалиям - мы все это чувствуем, не так ли?). Его мысли весьма созвучны с тем, что позже сказал по этому же поводу в своем выступлении на TED2013 индийский педагог-исследователь Сугата Митра (Sugata Mitra), в связи с обсуждением его идеи построения "школы в облаках" - Школа в Облаках - таким будет обучение в будущем.

P.S.
Этот ролик Кена Робинсона не новый. Примерно 2010 года или ранее. Давно хотел найти его на русском языке. Поставил на блог - для себя. Может, и Вам пригодится. Кен Робинсон - авторитет! Оригинал здесь.

Дети не учатся у тех, кто им не нравится

Рита Пирсон (Rita F. Pierson) - учитель с 40-летним стажем. Однажды она услышала, как её коллега сказала: «Мне не платят за то, чтобы я любила детей». Её ответ был таков: «Дети не учатся у тех, кто им не нравится». В своем выступлении на TED она призывает всех педагогов к тому, чтобы они верили в своих учеников и создавали с ними настоящие, близкие, человеческие взаимоотношения.



Текст выступления

Я провела всю свою жизнь будучи либо в школе, либо на пути к школе, либо обсуждая события, произошедшие в школе. Мои родители были преподавателями, родители моей матери были преподавателями и последние 40 лет я тоже преподаю. Поэтому можно и не говорить о том, что за эти годы у меня была возможность рассмотреть образовательную реформу с разных ракурсов. Некоторые из этих реформ были хороши. Некоторые - не очень. Мы знаем, почему дети бросают учёбу. Мы знаем, почему они не хотят учиться. Причины тому - бедность, плохая посещаемость, негативное влияние сверстников. Мы всё это знаем. Но есть то, что мы никогда не обсуждаем, а если и обсуждаем, то редко. Это - ценность и важность связи между людьми. Взаимоотношения.

Каждый может быть ученым

Что общего между наукой и игрой?
Нейробиолог Бо Лотто (Beau Lotto) считает, что все люди, включая детей, должны участвовать в науке и менять свое восприятие через процесс открытия. Ему помогает 12-летняя Эми О'Тул (Amy O'Toole ), которая вместе с 25 одноклассниками впервые опубликовала в рецензируемом журнале научную работу, выполненную школьниками. Это проект «Пчёлы Блэкотона», и начинается он так: «Жили-были»...



Текст выступления

Бо Лотто: Это очень простая игра. Вам просто нужно читать то, что вы видите. На счёт три, читаем все вместе.

Итак, раз, два, три. Зрители: «Можете это прочитать?»

Что делает систему образования эффективной? Тест PISA.

Как оценить, что делает систему образования эффективной?
Андреас Шляйхер (Andreas Schleicher) в своем выступлении на конференции TED рассказывает о тесте PISA - международной системе измерения, которая оценивает страны по отношению друг к другу, а затем использует эти данные, чтобы помочь улучшить системы образования. Вы сможете увидеть, какое место занимает ваша страна среди других и что делает некоторые системы эффективнее других.



Текст выступления

Полная открытость в сфере школьного образования - дело далёкого будущего. Нам нелегко привыкнуть к тому, что образование - это не место, а процесс.

Но я хочу рассказать вам о тесте PISA, принятом в ОЭСР для оценки знаний и навыков 15-летних подростков по всему миру, и о том, как сопоставление разных стран сделало образование международным вопросом из внутриполитического.