Web in Learning!

Веб-технологии и веб-сервисы в обучении. Обучение «в облаке»

Для чего нам нужны международные наукометрические базы данных


Предыдущая заметка, Где Вам следует публиковать результаты своих научных исследований, дает представление том, как узнать, какие научные издания включены в международные наукометрические базы данных. Там речь шла, конечно же, не обо всех существующих международных наукометрических базах, а лишь о тех, которые в мире считаются наиболее авторитетными.

Упомянутая заметка была адресована прежде всего украинской аудитории, поскольку приказ МОНМС Украины № 1112, который вступил в силу 17.10.2012, вызвал определенную обеспокоенность и активные обсуждения среди заинтересованных лиц в Украине. Однако, я надеюсь, что эта информация будет интересна всем читателям этого блога.

Наукометрические базы - это не есть нечто новое в мире. Их история начинается в 70-х годах XIX века, когда впервые появились два индекса научного цитирования - индекс юридических документов Shepard's Citations в 1873 году и индекс научных публикаций по медицине Index Medicus в 1879, который существовал вплоть до 2004 года. С развитием Интернет естественно появились Web of Science, SCOPUS и другие наукометрические базы, а также Академия Google (Google Scholar), которую, с некоторыми оговорками, также можно признать в качестве международной наукометрической базы.

Развитые страны мира активно создают и поддерживают национальные наукометрические базы. К примеру, в РФ в настоящее время не только признаются и используется международные наукометрические базы данных, как инструменты для оценки своих учёных или научных организаций на основе цитирования, но и имеется своя - РИНЦ (Российский индекс научного цитирования), который также выполняет функцию авторитетного источника библиографической информации по российской научной периодике.

Библиотечные работники всех стран, и Украины в том числе, знают, что такое наукометрические базы данных, и активно пользуются ими. На многих библиотечный сайтах несложно найти эту информацию, которая до поры до времени считалась уделом библиотекарей, специалистов по наукометрии.

Где Вам следует публиковать результаты своих научных исследований

Поводом для этой заметки послужила дискуссия в украинском Интернете в связи с приказом Министерства образования, науки, молодежи и спорта Украины от 17.10.2012 № 1112 (Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 17.10.2012 № 112), который внезапно и существенно усложнил жизнь украинских аспирантов и докторантов.



Приказ МОНМСУ № 1112 сегодня не волнует украинских исследователей, которые находятся еще в начале пути. У них достаточно времени, чтобы успеть выполнить эти новые требования. Другое дело те, кто уже оформляет или только что оформил свою научную работу, но еще успел представить ее в специализированный совет. Для них не все так просто, ведь этот приказ утверждает два новых документа, которые касаются присуждения научных степеней кандидата и доктора наук в Украине:
  1. Требования к публикации результатов диссертаций на соискание научных степеней кандидата и доктора наук (Вимоги до опублікування результатів дисертацій на здобуття наукових ступенів доктора і кандидата наук);
  2. Требования к опубликованной монографии, которая подается на присуждение научной степени доктора наук (Вимоги до опублікованої монографії, що подається на здобуття наукового ступеня доктора наук).
Основные требования приказа № 1112 для соискателей степени доктора (кандидата) наук: иметь 20 (5) и более публикаций по теме диссертации в научных (в частности электронных) профильных изданиях Украины и других стран, из которых:
  • не менее 4 (1) публикаций в изданиях, которые включены в международные наукометрические базы (этот пункт вводится в действие с 1 января 2013 года, остальные - со дня опубликования приказа);
  • не более 5 (1) публикаций в электронных профильных изданиях;
  • для естественных и технических наук вместо 3 (1) статей можно включить 3 (1) патента на изобретение (авторские свидетельства), которые прошли квалификационную экспертизу и непосредственно касаются научных результатов диссертации.

Мишель Обама - девочкам: "Быть образованной, это лучше всего на свете!"

Когда в апреле 2009 года Мишель Обама совершила свой первый официальный визит в Великобританию в качестве Первой Леди США, она выступила перед ученицами Лондонской школы для девочек с эмоциональной речью.

В своем выступлении Мишель Обама на собственном примере затронула многие вопросы, касающиеся воспитания девочек, роли семьи и окружающей среды, как предпосылок к успеху. Главный ее призыв заключается в необходимости серьёзного отношения к образованию.



Уверен, что этот материал станет хорошим подспорьем для внеклассной и воспитательной работы. И будет полезен не только для девочек :).

Обязательно порекомендуйте его своим ученикам.

Connexions - прообраз образовательной системы будущего

Онлайновая система Connexions разработана сотрудниками университета Райса. Ее функционал позволяет создавать открытые учебные материалы, учебники, курсы, свободно использовать их и обмениваться ими.

Подробности о Connexions лучше всего узнать из первых рук. Их рассказал сам автор системы, профессор университета Райса Ричард Баранюк, выступая на конференции TED (видео с русскими субтирами). Он считает, что Connexions - прообраз образовательной системы будущего.

Если коротко, то Connexions состоит из хранилища учебных материалов и системы управления содержимым, оптимизированной для доставки образовательного контента. Ричард Баранюк называет Connexions динамической цифровой образовательной экосистемой.

Connexions, в настоящее время - одна из самых популярных открытых образовательных площадок в мире. Ее близким конкурентом является сайт MIT OpenCourseWare. Система Connexions содержит более 17000 учебных объектов или модулей и более 1000 коллекций (учебники, журнальные статьи и т.д.), которыми пользуются более 2 миллионов человек каждый месяц.

Connexions используют учащиеся всех возрастов для обучения по самым разным дисциплинам. Здесь представлены материалы от математики и естественных наук, до истории, английского, психологии и социологии. В том числе, среди прочих представлены 11 модулей и 3 коллекции на русском языке, а также 25 модулей и 2 коллекции на украинском.

Connexions бесплатно поставляет учебный контент через интернет учебным заведениям, педагогам, учащимся и их родителям. Материалы загружаются практически на любое мобильное устройство в любое время. Учебные заведения имеют возможность заказывать твердые копии обучающих материалов (учебников) по низкой стоимости.

Зарегистрированными участниками системы являются три основные категории пользователей:
  • авторы, которые разрабатывают, перерабатывают, дополняют, усовершенствуют учебные модули, поддерживают их в актуальном состоянии. Эти модули помещаются в репозиторий - хранилище учебных материалов. Из них в дальнейшем компонуются коллекции - обучающие курсы, учебники, журналы;
  • инструкторы, которые, собственно и занимаются компоновкой коллекций из обучающих модулей, созданных авторами;
  • учащиеся, которые используют коллекции и учебники для обучения.
Наглядное представление о том, как может быть организовано обучение с помощью Connexions, дает следующая схема:

Источник: http://cnx.org
Если эта схема Вам не до конца понятна, посмотрите еще раз выступление Ричарда Баранюка на конференции TED.

На YouTube есть видео - описание Connexions (на английском).



P.S.

Просматривая сайт Connexions я обнаружил, что эта система построена на базе бесплатной Plone CMS.

Технологии Adobe для электронного образования

Примечательный факт: компания Adobe, широко известная своим редактором растровой графики Adobe Photoshop, входящим в состав графического пакета Adobe Creative Suite, уделяет большое внимание развитию инструментов и технологий для образования.

Один из таких инструментов - это пакет программ Adobe eLearning Suite, сочетающий в себе инструменты для обучения и функцию создания материалов. С его помощью можно создавать электронные учебники.
Adobe Creative Suite 6

Adobe eLearning Suite

Новейшая на сегодня версия пакета Adobe Creative Suite - Adobe Creative Suite 6 (Adobe CS6) - великолепное средство для создания креативного дизайна контента электронных учебных курсов.

Еще один продукт  Adobe - Adobe Connect 9 (здесь его полное описание на - pdf) содержит полный набор функций для дистанционного обучения. В частности, это - инструменты для создания виртуальных классных комнат Adobe Connect Meeting и проведения тестирования и контрольных работ - систему Adobe Connect Training.

Класс размером в 100 000 студентов

Осенью 2011 года, когда Питер Норвиг преподавал с Себастианом Труном искусственный интеллект в Стэнфордском университете, его лекции посетили 175 студентов непосредственно в аудитории, и более 100 000 человек - через интерактивный вебкаст. В своем выступлении на TED он делится своим опытом преподавания классу глобальной аудитории.