Специалисты компании Google создали интерактивную диаграмму Music Timeline, которая отображает историю современной музыки за последние 64 года. Эта диаграмма позволяет проследить, какая музыка была наиболее популярной в тот или иной период, начиная с 1950 года.
Проект Music Timeline можно использовать в образовательных целях. Например, здесь можно изучать, как менялись музыкальные вкусы и предпочтения в разных поколениях, какие жанры современной музыки были наиболее популярными в разные годы.
Так, на диаграмме вверху хорошо видно, что до начала 60-х годов прошлого века самыми популярными направлениями современной музыки были джаз и Vocal/Easy Listening. Затем их место заняли рок и поп-музыка, которые остаются довольно популярными до сих пор. Металл появился еще в середине 60-х, а весьма популярный сегодня рэп/хип-хоп зародился на заре 80-х.
На сайте проекта можно проследить историю популярности отдельных артистов, музыкальных групп или музыкальных альбомов. Введите в поле поиска, расположенное справа вверху, название интересующего вас музыкального альбома или артиста, и получите наглядную диаграмму их популярности.
Ниже показаны диаграммы популярности легендарной группы Beatles и ее лидера Джона Леннона (John Lennon)/
Как видим, первый и самый большой пик популярности Beatles пришелся на начало 60-х годов прошлого века, когда вышли их первые два альбома "Please Please Me" (1963) и "Hard Day's Night" (1964). Второй большой пик популярности Beatles примерно совпадает по времени с выходом в свет их последнего альбома "Abbey Road" (1969).
По-видимому, незадолго до или сразу после распада Beatles начал свою сольную карьеру бывший лидер Beatles Джон Леннон (John Lennon). В 1971 году, когда вышел самый популярный альбом Леннона - Imagine, видим первый и самый высокий пик его популярности. Интересно, что пики популярности этого артиста с разной амплитудой, которая постепенно убывает, повторяются до сих пор примерно через каждые 2,5 - 3 года.
Эти и много других маленьких, но удивительных "открытий" в мире музыки позволяет сделать Google Music Timeline - интерактивная диаграмма новейшей истории современной музыки. Попробуйте, и вы убедитесь в этом сами!
Web in Learning!
Веб-технологии и веб-сервисы в обучении. Обучение «в облаке»
Когда исчезнут школы и вузы?
Вузы исчезнут к 2025 году. Но не обучение.
Наиболее вероятной причиной станет развитие образования по пути e-learning, которое приведет к полному исчезновению нынешней очной системы обучения.
Что этому может помешать?
Наши вузы пока спасает отсутствие четкого порядка применения дистанционных технологий образования, который конкретизировал бы положения национальных законов, в которых электронное обучение прописано, но не расписано, как оно должно осуществляться
Проект Coursera был запущен в феврале 2012 года, а к декабрю 2012 года у них было 1,2 миллиона студентов. Сегодня их уже более двух миллионов. Там высокий уровень образования, и пока еще нет монетизации. Проект практически доказывает, что дистанционное образование стирает какие-либо границы.
Государства в области образовательных услуг еще конкурируют друг с другом. В будущем это тоже сойдет на нет. Уже сейчас любой преподаватель, преподавая на английском языке через интернет, конкурирует со всем миром. Не только конкурирует, но и сотрудничает с мировым педагогическим сообществом. Если его уровень позволяет вести международные образовательные программы, то он обогащает не только себя, но и всех остальных.
В прошлом году новые крупные проекты e-learning показали реальные перспективы ДО. Появился мощный индийский образовательный портал EduKart, который предоставляет студентам курсы по различным предметам – от Telecom- менеджмента до программирования. Стоимость курсов зависит от уровня знаний и может колебаться от 20 долларов до 2 400 долларов. Студент EduKart приступает к обучению сразу после онлайн оплаты выбранного курса. Успешно продолжает работать собственно Coursera - проект в сфере онлайн-образования, основанный профессорами Стэнфордского университета Эндрю Нг и Дафной Келлер. В его рамках действует проект по публикации образовательных материалов в интернете в виде набора бесплатных онлайн-курсов. Большой потенциал у российских вузов, ведь русскоязычное образовательное интернет-сообщество насчитывает более 350 миллионов человек. Сюда относится все население бывшего СССР, жители Восточной Европы от 35 лет, которые в школе изучали русский язык, население некоторых стран юго-восточной Азии, таких как Вьетнам, Монголия и Китай, вообще все люди, которые планируют иметь бизнес в СНГ.
К сведению.
Исследователи FDFgroup в мае 2012 года опросили 400 жителей Москвы о возможностях дистанционного образования. Оказалось, что 73% опрошенных об этом знают, 11% уже имеют опыт ДО, а 6% строят планы начать учиться в ближайшие полгода.
Эксперты Cedar Group подсчитали, что стоимость услуг ДО меньше очных форм образования на 32-45%, время обучения занимает меньше на 35-45%, а скорость запоминания учебного материала выше на 15-25%.
Российская рабочая группа по теме «Образование и развитие» еще весной прошлого года пришла к выводу, что российские вузы в их нынешнем виде, возможно, полностью исчезнут к 2025 году или раньше. Также, по их мнению, к 2050 году в России не будет ни одной средней школы, которые полностью исчезнут сами собой потому, что "среднее образование... стало «камерой хранения для детей». Сюда отдают детей, чтобы родители были спокойны, что ребенок с 9 утра до 5 вечера чем-то занят. Это единственное, что поддерживает существование школ."
По материалам: http://digit.ru
Что этому может помешать?
Наши вузы пока спасает отсутствие четкого порядка применения дистанционных технологий образования, который конкретизировал бы положения национальных законов, в которых электронное обучение прописано, но не расписано, как оно должно осуществляться
Проект Coursera был запущен в феврале 2012 года, а к декабрю 2012 года у них было 1,2 миллиона студентов. Сегодня их уже более двух миллионов. Там высокий уровень образования, и пока еще нет монетизации. Проект практически доказывает, что дистанционное образование стирает какие-либо границы.
Государства в области образовательных услуг еще конкурируют друг с другом. В будущем это тоже сойдет на нет. Уже сейчас любой преподаватель, преподавая на английском языке через интернет, конкурирует со всем миром. Не только конкурирует, но и сотрудничает с мировым педагогическим сообществом. Если его уровень позволяет вести международные образовательные программы, то он обогащает не только себя, но и всех остальных.
В прошлом году новые крупные проекты e-learning показали реальные перспективы ДО. Появился мощный индийский образовательный портал EduKart, который предоставляет студентам курсы по различным предметам – от Telecom- менеджмента до программирования. Стоимость курсов зависит от уровня знаний и может колебаться от 20 долларов до 2 400 долларов. Студент EduKart приступает к обучению сразу после онлайн оплаты выбранного курса. Успешно продолжает работать собственно Coursera - проект в сфере онлайн-образования, основанный профессорами Стэнфордского университета Эндрю Нг и Дафной Келлер. В его рамках действует проект по публикации образовательных материалов в интернете в виде набора бесплатных онлайн-курсов. Большой потенциал у российских вузов, ведь русскоязычное образовательное интернет-сообщество насчитывает более 350 миллионов человек. Сюда относится все население бывшего СССР, жители Восточной Европы от 35 лет, которые в школе изучали русский язык, население некоторых стран юго-восточной Азии, таких как Вьетнам, Монголия и Китай, вообще все люди, которые планируют иметь бизнес в СНГ.
К сведению.
Исследователи FDFgroup в мае 2012 года опросили 400 жителей Москвы о возможностях дистанционного образования. Оказалось, что 73% опрошенных об этом знают, 11% уже имеют опыт ДО, а 6% строят планы начать учиться в ближайшие полгода.
Эксперты Cedar Group подсчитали, что стоимость услуг ДО меньше очных форм образования на 32-45%, время обучения занимает меньше на 35-45%, а скорость запоминания учебного материала выше на 15-25%.
Российская рабочая группа по теме «Образование и развитие» еще весной прошлого года пришла к выводу, что российские вузы в их нынешнем виде, возможно, полностью исчезнут к 2025 году или раньше. Также, по их мнению, к 2050 году в России не будет ни одной средней школы, которые полностью исчезнут сами собой потому, что "среднее образование... стало «камерой хранения для детей». Сюда отдают детей, чтобы родители были спокойны, что ребенок с 9 утра до 5 вечера чем-то занят. Это единственное, что поддерживает существование школ."
По материалам: http://digit.ru
Лучшее в 2013 году
По итогам 2013 года, в канун Старого Нового года 2013, я решил опубликовать список наиболее популярных сообщений блога Web in Learning, которые оказались в числе лидеров рейтинга ТОП-10 прошедшего года. Вот эти публикации (по убыванию рейтинга).
Где Вам следует публиковать результаты своих научных исследований. Эта заметка вызвала наибольший интерес посетителей блога и собрала наибольшее количество комментариев, а также почти 3000 ссылок и рекомендаций. Это и понятно. Пресловутый приказ №112 МОН Украины, посвященный новым требованиям к опубликованию результатов диссертаций всколыхнул научную общественность Украины. Однако, было это более года назад в октябре 2012 года. И я не ожидал, что интерес к этой заметке окажется таким долгоживущим. В чем причина? По-видимому, причина по прежнему в недостатке информации по данному вопросу. Требования то есть, но ученым хотелось бы получить внятные и прозрачные разъяснения. Ждем.
Анатомия человека с Healthline Body Maps. На удивление, эта короткая заметка, написанная мною в угоду личному интересу, оказалась довольно востребованной посетителями блога. По объективным свидетельствам сервисов интернет-статистики она уверенно занимает второе место этого рейтинга. В заметке я рассказал о Healthline Body Maps. Это - замечательный сайт для тех, кто изучает анатомию и физиологию человека, интерактивный анатомический атлас он-лайн, бесплатный, простой в использовании и удобный способ больше узнать о строении человеческого тела, не выходя из дома. Рекомендую.
Самый удобный способ сделать субтитры для видео в Интернете. Идея использовать видео для обучения не нова. Но зачем изобретать велосипед, и самому создавать обучающее видео, в то время, как в Интернете в свободном доступе имеется большое количество видеоматериалов пригодных для обучения. Достаточно их найти, систематизировать и применить. Почему бы нет? Однако, большинство качественных материалов на сегодня в основном на английском языке. Что делать? Выход есть - добавить к ним субтитры на русском. Видимо этот простой выход заинтересовал многих читателей, благодаря чему данный пост получил третье место в этом рейтинге. Именно это я имел в виду, когда ставил в этом блоге риторический вопрос Что заменит "методички"?
Где Вам следует публиковать результаты своих научных исследований. Эта заметка вызвала наибольший интерес посетителей блога и собрала наибольшее количество комментариев, а также почти 3000 ссылок и рекомендаций. Это и понятно. Пресловутый приказ №112 МОН Украины, посвященный новым требованиям к опубликованию результатов диссертаций всколыхнул научную общественность Украины. Однако, было это более года назад в октябре 2012 года. И я не ожидал, что интерес к этой заметке окажется таким долгоживущим. В чем причина? По-видимому, причина по прежнему в недостатке информации по данному вопросу. Требования то есть, но ученым хотелось бы получить внятные и прозрачные разъяснения. Ждем.
Анатомия человека с Healthline Body Maps. На удивление, эта короткая заметка, написанная мною в угоду личному интересу, оказалась довольно востребованной посетителями блога. По объективным свидетельствам сервисов интернет-статистики она уверенно занимает второе место этого рейтинга. В заметке я рассказал о Healthline Body Maps. Это - замечательный сайт для тех, кто изучает анатомию и физиологию человека, интерактивный анатомический атлас он-лайн, бесплатный, простой в использовании и удобный способ больше узнать о строении человеческого тела, не выходя из дома. Рекомендую.
Самый удобный способ сделать субтитры для видео в Интернете. Идея использовать видео для обучения не нова. Но зачем изобретать велосипед, и самому создавать обучающее видео, в то время, как в Интернете в свободном доступе имеется большое количество видеоматериалов пригодных для обучения. Достаточно их найти, систематизировать и применить. Почему бы нет? Однако, большинство качественных материалов на сегодня в основном на английском языке. Что делать? Выход есть - добавить к ним субтитры на русском. Видимо этот простой выход заинтересовал многих читателей, благодаря чему данный пост получил третье место в этом рейтинге. Именно это я имел в виду, когда ставил в этом блоге риторический вопрос Что заменит "методички"?
Подписаться на:
Сообщения (Atom)